SERIE ESCRITOS CORALES
libros sobre música coral y vocal
querido maestro...
contenido

Capítulo 1: La enseñanza del canto necesita nuevas formas de relación
De la necesidad de salir de las estructuras autoritarias
De la necesidad de salir de las expectativas mágicas y de la dependencia desmedida
La clase de canto tiene como base un contrato
El contrato institucional
El contrato privado
La preparación del diálogo
Los elementos del díálogo
La socialización
Su imagen como músico
Su imagen y sensibilidad corporal
La salud
Los objetivos de la enseñanza del canto
Capítulo 2: El diálogo en la ejercitación
El alumno es coautor de sus ejercicios
La claridad del diálogo en la ejercitación
El diálogo con el alumno que comienza a cantar en público
El miedo al público
El diálogo con el alumno que ha sufrido deterioros vocales
El diálogo con el cantante profesional
El primer encuentro entre las dos partes dialogantes
La pedagogía funcional del canto - el método Rabine
Capítulo 3: La respiración
En los ejercicios comienza la coordinación
¿Y para qué nos sirve toda esta información?
El aire inspirado
El entrenamiento perceptivo de la inspiración
En la producción vocal escuchamos la síntesis de lo que está ocurriendo en el cantante
En la preparación del sistema respiratorio para el canto, el maestro y el alumno deberán tener en cuenta las siguientes relaciones
El comienzo de la ejercitación
Capítulo 4: El tracto vocal
El tracto vocal es una de las llaves principales del bienestar del cantante
El tracto vocal y su apertura
El tracto vocal sirve a tu orientación y a tu bienestar
El tracto vocal tiene la tendencia a cerrarse
El tracto vocal, las vocales y las consonantes
Guía para la percepción y utilización de las vocales funcionales
Las distitnas formas de apertura del maxilar inferior
¿Cuánta apertura necesita el maxilar?
El movimiento de las consonantes como modificadoras temporarias del tracto vocal
Un pequeño consejo
El movimiento articulartorio al servicio de la energía expresiva
Algunas informaciones que pueden contribuir a la coordinación del tracto vocal
Sobre el papel que juega la lengua en el movimiento del tracto vocal
Algunos ejemplos de fijación de la lengua y sus posibles consecuencias para el canto
Algunas ideas sobre la integración funcional de la lengua para el canto
Capítulo 5: La laringe es la reina
La laringe es originariamente un sistema de protección
Los músculos ct y vocal constituyen un sistema de alta precisión
El músculo vocal
El músculo ct
La ejercitación de los músculos vocal y ct
Los registros
El frito vocal
El registro silbido
El falsete
Capítulo 6: Sobre la utilización de imágenes en la enseñanza del canto
El valor pedagógico de las imágenes
Pequeño epílogo, recordando algo que me enseñó mi colega Anthony Jenner
Capítulo 7: El acercamiento del alumno cantante a la obra musical
La apertura del tracto vocal en la tesitura media
Soluciones posibles
Para coordinar la respiración con las frases de la obra
La respiración y la obra musical
Verificación del flujo regular y contunuo del aire espirado al cantar
El flujo de aire y las variaciones en la presión subglótica
Sugerencias para abordar directamente en los saltos de frecuencia
La obra musical acude en ayuda del cantante
El placer melódico y armónico
Comprensión y reflexión del texto
El movimiento y el canto
El maestro de canto, el cantante y el director de coro
Comprensión histórica y estilística
Capítulo 8: La sistematización pedagógica
Los aspectos parciales del canto que nos ocuparán
Criterios para la creación y utilización de los ejercicios
Propuesta de un posible plan de trabajo
Algunos ejemplos de ejercitación de sistemas funcionales
Sistema inspiración-tracto vocal-músculo ct
Sistema tracto vocal-inspiración-músculo vocal
Sistema tracto vocal-articulación-músculo vocal
Sistema tracto vocal-articulación-espiración-inspiración
Sistema tracto vocal-articulación-músculo voca-postura
Capítulo 9: El cantante encuentra su identidad
La presencia del cantante
La economía
La posición naturalista no sirve para el canto
La autoevaluación del cantante
La selección del repertorio
El cantante profesional y el amateur
La salud
La disponibilidad
El aumento de la condición vocal
Las expreriencias musicales múltiples
Los primeros conciertos
Lista de chequeo para conciertos
Las primeras audiciones
Los concursos
La vida profesional del cantante
El contacto con otros músicos
La despedida
Glosario
Bibliografía

 
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info
Querido Maestro, Querido Alumno
La educación funcional del cantante
El método Rabine

por Renata Parussel

SEGUNDA EDICIÓN: mayo 2011
128 páginas | ISBN 978-950-46-2344-1
código-precio: W4 ( click aquí)
pedidos: ediciones@gcc.org.ar

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A través de cartas personales de lectura fácil y amena, Renata Parussel propone una apasionante manera de entrar en la aventura del canto. El cantante popular, el solista, el coreuta y el aficionado encontrarán en este libro claras respuestas a preguntas esenciales sobre la técnica, las bases anatómicas y fisiológicas del canto, el aprendizaje de las obras, y numerosos aspectos de la formación y entrenamiento del cantante, abordadas con un lenguaje sencillo pero también riguroso y detallado. El maestro de canto recibirá también ideas e incentivos que podrán enriquecer y renovar sus conceptos pedagógicos y profundizar su conocimiento de los sistemas funcionales de la producción vocal.
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